闯关游戏卡制作幼儿园（闯关卡设计）
发布时间：2024-09-141、曲棍球高手游戏玩法：游戏关卡很多，难度不断提升，尽情挑战，享受欢乐曲棍球竞技。
2、接着出示曲棍球，简单介绍游戏的玩法：用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。 游戏：流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。 流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。
3、大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。 感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、幼儿两两游戏：一人做米皮皮，一人做被变的东西进行游戏然后互换角色。 幼儿集体游戏。
5、设定一个球门，幼儿自行练习，用球棍将球击入球门内。 根据幼儿人数分成两队，各队选派一名守门员，两队分别向对方的球门击球，在规定的时间内，击入球门多的球队为胜。以上就是好玩的纸球的六种玩法。活动名称：踩高跷 目标：锻炼幼儿的胆量 提高身体的平衡能力及动作的协调性。
6、在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。 六：曲棍球 设定一个球门，幼儿自行练习，用球棍将球击入球门内。 根据幼儿人数分成两队，各队选派一名守门员，两队分别向对方的球门击球，在规定的时间内，击入球门多的球队为胜。 以上就是好玩的纸球的六种玩法。
1、在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。 在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。 在美工区让幼儿自行设计迷宫图。 幼儿园大班教案《迷宫》 篇2 活动目标： 学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。 探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。 体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。
2、④请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。⑤验证路径是否正确。（幼儿集体用手比划，进行反向检查。）基本部分：分组操作 教师介绍活动内容，讲解玩法。
3、通过用毛线、电线、彩条、积木、皱纸等辅助物自制迷宫，进一步到了解迷宫是由起点、终点及若干条正确、非正确的路线组成的。通过摆放迷宫路线有助于创造性、动手能力的培养。体验美工活动的乐趣，在活动中能感到快乐。活动建议：适合在大班开展本活动，活动前可适当地让孩子了解迷宫的构成。
4、大班雪花迷宫是常见于幼儿园的一种室内游戏项目，旨在培养幼儿的空间认知和动手能力。在雪花迷宫中，通常会使用一些符号来引导幼儿完成迷宫的探索和解决问题。具体而言，大班雪花迷宫中的符号通常有以下几种含义： 前进箭头：这个符号表示幼儿需要继续往前走或前进的方向。
幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。 半日活动总目标： 激发幼儿参与学习活动懂得兴趣，培养良好的学习习惯。
幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。
1、幼儿园优秀教案 篇1 目标 引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。 鼓励幼儿大胆想象、创作。 激发幼儿表现美、创造美的兴趣。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解同一种东西在水里可能会浮也会沉。 学习寻找让东西浮起来的方法。 培养解决问题的能力。 活动准备： 胶泥若干、玻璃弹珠、卡纸、屈别针若干、桂圆若干、水、水杯、盆、小空塑胶瓶若干、吸管若干、盐、糖。
4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点： 活动重点：认识10以内单双数。 活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。
5、幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。
在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。在美工区让幼儿自行设计迷宫图。
幼儿园大班教案《迷宫》1 活动目标： 通过走迷宫的活动培养幼儿观察、游戏、动手操作能力，复习巩固10以内的数字认读。 发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备： ⑴迷宫图，小老鼠的手偶。 ⑵1-10的数字卡片。
幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 观察条形码，感知条形码在超市中的广泛应用。 能积极参与集体讨论和购买物品的活动，用完整的语言清楚地表达自己的发现，在相互交流中提高语言表达能力。 通过观察，比较，初步了解条形码的特点。
大班幼儿区域活动方案1 情况分析： 经过上一阶段对桔子班孩子们在区角活动中的观察，感觉到桔子班幼儿活动时能在自选的区域内有兴趣地玩，不随便游离，还能玩好一样玩具及时放回原处。
大班教案 篇5 【活动意图】 大班幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。 【活动目标】 通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。 选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，发展幼儿的平衡协调能力。培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
幼儿园大班教案 篇1 工作名称： 认识蒙氏教师、走线、工作毯取放、坐姿 工作准备： 走线用的线、工作毯、椅子 直接目的： 学习基本走路的方法、地毯的正确搬运，协调性。大肌肉运动、懂礼节、学习和他人交往。
萝卜蹲，将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
毛毛虫钻洞洞 材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。玩法：老师、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子 幼儿钻过老师身体弯成的洞，幼儿钻出山洞，大家跳圈。绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。
【幼儿带着老师一起游戏 】。四组组成一组一起闯关。 7闯关的游戏，既培养了个别幼儿的组织能力，语言能力，也充分发挥了幼儿的想象力，动作协调能力。懂得赢和输，胜利和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是胜利的道理。
老鹰捉小鸡。从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。需要当小鸡的男女生同学配合默契一起躲避老鹰的抓捕。
引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。 10个小朋友分别戴上1—10的数字卡片，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。 全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。 玩数字娃娃找朋友的游戏。