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智力游戏设计小班(智力游戏教案小班100篇)

发布时间:2024-06-19

幼儿园小班游戏教案

吹泡泡当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。切西瓜幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 学会找朋友,能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。 引导幼儿将报纸不断对折,与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。 活动准备 废报纸每两人一张。 音乐-表现小海龟的乐曲。

幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标: 让幼儿积极参与表演游戏活动,在游戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

幼儿园小班游戏教案 篇1 【计划意图】 小班的孩子开端有了开端的互助意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活,喜好摸索,乐意在运动中和搭档互助游戏,我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物,让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法,充实感觉互助游戏的快活。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 探索球的多种玩法。 培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 商讨游戏规则,体验合作的快乐。 教学重点、难点 幼儿自主游戏,体验游戏的愉悦。

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案9篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称,体验手指的灵活性。

幼儿园小班智力游戏教案

1、幼儿园小班益智游戏教案方案1 活动目标: 通过玩《开始和停止》的音乐游戏,幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 在游戏中,幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 通过感受音乐、表现音乐,体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动准备: 《小汽车》、《开始和停止》音乐。

2、师:现在又是我们玩区域的时间啦,上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区,人在益智区游戏,喜欢跑来跑去,这样可不好,有些小朋友一边游戏一边讲话,特别吵闹。我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论,不能影响别人。你的卡插在什么区域,就在那个区域玩,不能走来走去。

3、小班智力游戏教案 篇1 玩法: 幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。” 幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。

4、提高幼儿记忆力的小游戏教案1 (1)小班智力游戏教案《颜色猜一猜》含反思 活动目标: 乐意观察、记忆图片并寻找规律。 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

提高幼儿记忆力的小游戏教案

1、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。

2、一) 交代名称和玩法:(幼儿分二队,16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。

3、游戏指导:家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。

4、给动物编号 玩法:家长准备一些动物模型,然后给每个动物都编上对应的号码,让孩子熟悉每个动物的编号,家长再将所有的动物编号打乱,让孩子在规定的时间内将编号和小动物相匹配,当孩子能够逐渐掌握后可以适当的增加游戏的难度。

小班智力游戏教案

幼儿园小班益智游戏教案方案1 活动目标: 通过玩《开始和停止》的音乐游戏,幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 在游戏中,幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 通过感受音乐、表现音乐,体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动准备: 《小汽车》、《开始和停止》音乐。

提高幼儿记忆力的小游戏教案1 (1)小班智力游戏教案《颜色猜一猜》含反思 活动目标: 乐意观察、记忆图片并寻找规律。 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【1】幼儿园小班幼儿智力游戏教案 区域活动总目标:通过自主区域活动,提高动手探索操作能力和创造能力。乐意参与区域活动,学会分享与合作,提高区域规则意识。重点指导区域:数学区 区域分目标:在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中,学会简单的分类和排序。

小班智力游戏教案 篇1 玩法: 幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。” 幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标: 知道气球变鼓是充入了空气。 通过气流吹在脸上,感知空气的存在。 感知空气从气球中冲出的有趣现象。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。